Digitale middelen zijn niet meer weg te denken uit onze omgeving. Scholen die hun leerlingen voorbereiden op een digitaliserende maatschappij, houden daar in toenemende mate rekening mee. Aloysius De Roosten ondersteunt met behulp van digitale leermiddelen het onderwijs. De school kiest ervoor het beste van twee werelden te verenigen; enerzijds het gebruik van een laptop in de klas, anderzijds het vertrouwde (werk)boek. We noemen deze mix van leermiddelen ‘blended learning’, ofwel gecombineerd leren.
Bij deze vorm van gecombineerd leren wordt van leerlingen verwacht dat ze op school én thuis met een eigen laptop kunnen werken. Op deze manier is het voor onze leerlingen mogelijk om laagdrempelig ICT basisvaardigheden en informatievaardigheden te verkrijgen. Daarnaast kan er een proces worden doorlopen om hen mediawijs te maken. Dit betekent niet dat de leerlingen de hele dag achter hun laptop zitten. Vertrouwde (niet digitale) leermiddelen blijven dan ook een belangrijk deel uitmaken van het onderwijs. Natuurlijk maken wij ook gebruik van klassikale instructies en andere werkvormen. Bij het werken met laptops en de digitale leeromgeving gaat het vooral om de diversiteit in aanbod en de afwisseling in de manier van werken. Het gebruik van digitale leermiddelen moet een toegevoegde waarde hebben binnen het vak. Uiteraard beschikt de school ook over moderne ict-middelen die in de les door leerlingen gebruikt kunnen worden.